Ингредиенты инновационного опыта.
Среда профессионального становления учителя филологии и искусства: архитектура, направленность (гуманизм, авторитаризм, отчуждение, конструктивность и пр.), условия личностного и профессионального развития, механизмы интерактивного взаимодействия, потенциал продуктивности
Ключевые слова: рост профессионального мастерства, информационные и коммуникационные технологии, IT-компетенции, учебно-методический пакет, on-line уроки.
В статье идет речь о становлении профессиональной педагогической компетентности учителя иностранного языка в области использования информационных и коммуникационных технологий как эффективного способа формирования ключевых и предметных компетенций обучающихся.
